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神秘男孩sp一位退休老教授的教育情结:让心底燃起的烈火永不停息-教师报 In 全部文章 @2019年02月03日

一位退休老教授的教育情结:让心底燃起的烈火永不停息-教师报
“在我们的旗帜上
高高地飘扬着
一串心语——
敞开胸怀
将宽容、关爱送给孩子
以爱为本、倾诉亲情
把诚实当作我们的生命/
让无力者有力
让弱小者前行
让心底燃起的烈火
永不停息……”
4月7日,一场朴素的捐赠仪式在陕西省安康市汉滨区五星小学举行。主要捐赠人邹服生深情地朗诵了这首诗,赢得在场嘉宾长时间鼓掌。

邹服生捐赠建成的图书室
这首诗是邹老师的心声丁龙音,也是邹老师晚年生活的真实写照。
邹服生是安康市职业技术学院副教授虚拟声卡,工作42个年头后,他退休了。但是他挚爱教育、热爱学生的心并没有“退休”法在我心中。很快,他成为安康学院客座教授,继续教学工作。他讲课幽默风趣,理论密切联系实际,深受学生爱戴。
大学讲课之余,仍有大量时间,邹老师没有把这些时间挥霍在安享天伦之乐上,而是老骥伏枥,只争朝夕,除了晚上跳舞锻炼身体,所有的时间都用在了调查、写作、为教育鼓与呼上。
本世纪初,全国打工潮。安康地处秦巴山区,当地村民也纷纷外出找活挣钱,留守儿童逐步成为教育一大问题。目光敏锐的邹老师注意到了这一问题的严重性。他利用业余时间,频繁地往农村跑,走学校,访家庭。其中一群小保姆的出现,让他备感忧虑。山区家庭,男孩子还可以被继续供养上学,而许多女孩子却早早辍学走上了打工路。西部农村这些“未来的母亲”白罴,她们将来能成为合格的母亲吗?她们将来的家庭出路又在哪里?
经过半年的调查,他写出了中篇报告文学《农村渴望“合格的母亲”》。稿件投出,《报告文学》很快刊发,同年,被中国作协的《中国报告文学精选》全文收录。
像这样关注教育,自己“撕心裂肺时再写”的报告文学作品,邹老师采写了十数篇,几乎一年一个中篇。《警惕文明的荒漠》,关注农村教师工资问题;《医保:教师的绿色屏障》,呼吁教师医疗权益保障;《“指挥棒”指向何方》,疾呼改革一分定命运的高考制度等。这些作品,倾注了邹老师的极大心血,融注着邹老师对教育的一片赤诚几度菊花香,在不同层面引起强烈反响。他也因为心思敏锐,视角独特,挖掘深刻,作品丰富,先后被《教师报》聘为特约记者,被《报告文学》聘为特邀作家千王群英会,成为《中国作家》签约作家,省老科协授予教授职称。
截至2017年,邹老师发表报告文学50余篇,超过100万字。
除了写作,邹老师不忘自己教师使命。农村学校,资金少,办学条件差,很难请到名师来校指导。他把自己多年来总结和观察到的一些亟须解决的问题梳理成一个个专题报告,一场场地送教到基层学校。在偏远地区,青春期性教育是薄弱点,老师难启齿漆思弓,学生羞于讲德田有希。生理卫生成了心理问题。邹老师为此搜集了大量鲜活的案例,聚集了一批专家的教育成果,把自己的思考糅进去低调奋进,形成了《色情片的诱惑》《一张碟一本书》《告别性无知》《难忘那片绿草坪》等系列专题。受应试教育影响,一些学校只注重语数外,音体美政等科目成了“课表课”。邹老师结合自己教学专长金宝美,把教学中政治课存在的问题单列出来,形成“一颗危险的信号”专题报告,一次又一次地进校宣传,纠正学校的错误观念与做法。这些报告紧扣现实,切中肯綮,深入浅出的内容,轻松幽默的基调,朋友座谈般的方式,广受师生欢迎。退休近20年间,这样的报告邹老师在省内外作了近百场,受益师生达10万人。
“作为作家——如果我还算是一名作家的话——关注民生,关注百姓诉求,替国家分忧,这是作家的基本品德。”邹老师说。因为家庭原因,他每年要离开安康到武汉住一段时间。他发现,他所住的那个社区,没有派驻行政官员,不花国家的钱,而党政组织却一应俱全,所有管理人员民选产生,每年给国家上缴税金成亿计。中央指示在这里条条落实,百姓安居乐业,引来七位中央常委莅临参观,是一个理想和谐社会的典型。为此威固v70,他经过深入采访,撰写了《这是一片神奇的土地》《为穷人追寻幸福的人们》等报告文学予以讴歌。刊发这些文字的杂志被当作国内外参观者的赠送礼物。
2016年10月,邹老师从武汉返回安康,一天利菁罗霈颖,突然双腿动不了了——高血脂引起血栓让他不得不放下自己钟爱的写作和讲座活动。住院期间,他在想,今年77岁了,我还能为教育做点什么?他想到了捐赠。他把自己的想法告诉了安康学院教育学院的领导,学院有一所合作小学金门战役,叫五星小学宓怎么读,200多名师生,正需要这样的资助。出院后,邹老师和教育学院考察了五星小学,并很快达成了捐助意向:邹老师将自己所有藏书近2000册捐出,巩天阔帮助学校建成一座图书馆;出资2万元,设立“扶苗奖学金”,每学年用这笔钱的利息奖励优秀学生;出资帮助学校购置一批课桌椅和学具,改善办学条件。五星小学师生知道这个消息后,欢呼雀跃。

2017年4月7日,没有礼花,没有庆典,邹老师拄着拐棍出席了这次简单的捐赠仪式。他含着泪水朗诵了《我们的旗帜》这首诗。泪光中,隐约可以看见他“心底燃起的烈火”。
“也许作家不是救世主,也当不了救世主,但你绝对不可以远离时代和人民。”反观在上世纪八十年代他两次勇救安康洪灾中20余名落水学生和群众,荣获“抗洪救灾英雄”称号;在上世纪九十年代因教书育人成绩突出荣获“曾宪梓师范院校优秀教师奖”;在退休之后,屡屡因一篇篇文字为教育人赞礼、为莘莘学子怀忧而感动了无数人神秘男孩sp,邹老师就是通过自己这样的一点一滴作为,履行着自己的人生信守。
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